Santo Domingo. – La democratización del conocimiento debe ir más allá del acceso a la tecnología y enfocarse en garantizar oportunidades reales para todos, con formación ética, visión humana y modelos educativos pertinentes. Así se planteó durante el panel ¿Cómo la democratización del conocimiento desarrolla habilidades a lo largo de la vida?, celebrado en el marco del Encuentro Nacional de las Comisiones Evaluadoras del INFOTEP.
El diálogo, moderado por Raysa Pichardo, directora de Competitividad Empresarial del INFOTEP, contó con la participación de Mu-Kien Sang Ben, historiadora y presidenta del IPES; el padre José Núñez Mármol (Padre Chepe), director del Instituto Politécnico Loyola; y Eladio Uribe, director de Recursos Humanos del Central Romana Corporation.
Mu-Kien Sang Ben advirtió que la tecnología sin formación humana ni ética puede ser peligrosa, e instó a priorizar el vínculo humano en el proceso educativo. Por su parte, el padre Chepe enfatizó que su institución forma primero ciudadanos responsables y luego técnicos, destacando además los avances en inclusión de género en carreras tradicionalmente masculinas.
Desde el sector empresarial, Eladio Uribe subrayó la desconexión entre el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral, señalando la escasez de técnicos especializados frente al exceso de profesionales en áreas administrativas. Uribe destacó el valor del modelo de formación dual del INFOTEP, y defendió que la integridad y las habilidades blandas son tan importantes como la técnica.
Durante su conferencia magistral, el director del INFOTEP, Rafael Santos Badía, resaltó la necesidad de validar formalmente los conocimientos adquiridos fuera de las aulas, como parte de una verdadera democratización del saber. “El conocimiento también está en las manos, en la práctica, en la experiencia del trabajador”, afirmó.
